Los proyectos responden a la necesidad de integrar las actividades de aprendizaje a las necesidades básicas del estudiante. Es un intento de mejorar las condiciones que hacen posible la participación activa del estudiante en la construcción de los conocimientos en las diferentes áreas.
Estos a su vez permiten que los pequeños construyan sus conocimientos con actividades lúdicas y significativas y se hacen pensando en favorecer la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje el cual se traduce en:
-Actividades realizadas en un espacio concreto, por un tiempo determinado y con recursos adecuados para dicha actividad.
- Una mejor estructuración del tiempo y del espacio: supone una delimitación de las áreas de trabajo y el conocimiento.
- Favorece la interacción de los estudiantes con los compañeros, al formarse grupos de trabajo.
- A los estudiantes los ayuda a controlar su tiempo, lo que le da orden y estabilidad a las actividades, ya que el docente continuamente monitorea la ejecución.
- Fomenta la autonomía y la libertad.
- Permite el desarrollo de distintos tipos de habilidades o destrezas.
- Desarrollan la imaginación y creatividad.
- Favorece el aprendizaje significativo y constructivo: el estudiante es el protagonista de su aprendizaje, sea de manera grupal o individual ya que al observa, revive situaciones, recrea roles, juega, manipula, propone, crea, analiza, interpreta, argumenta o sintetiza; cada una de las actividades propuestas en cada rincón.
-Implica una serie de normas asumidas por todos/as los estudiantes para que la temática sea finalizada de la forma más acertada posible.
- Favorece los hábitos de estudio y la adecuada planeación de las actividades.
- Favorece la evaluación, auto evaluación y la heteroevaluación.
Es por esto que los proyectos son necesarios para que nuestros estudiantes puedan trasladar todos sus conocimientos a la práctica en la vida cotidiana, y por esto nosotros como docentes intentamos dotar a nuestros estudiantes de las precisas estrategias para que puedan solucionar sus problemas de forma autónoma y que estas contribuyan a la formación integral.
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