PREGUNTAS DE MI PROYECTO

Mi proyecto se llamará “Encantos de mi tierra” el cual está dirigido a las estudiantes de segundo de primaria del colegio San José de las Vegas.
Este proyecto está enmarcado en el eje conceptual de “Espacio Ambiente” de la estructura conceptual del área de ciencias sociales, en donde se trabajan los tópicos sobre el adecuado uso y conservación del suelo y de la fauna y flora de nuestro municipio Medellín.
El proyecto tendrá transversalidad con diferentes áreas del conocimiento como: ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, educación artística, ética y valores, educación religiosa y lengua castellana y hará parte de la ejecución de los rincones en el aula escolar. Las actividades que las estudiantes realicen permitirá que construyan el conocimiento con actividades lúdicas, de investigación, de creación, imaginación y producción; con el fin de que el aprendizaje sea verdaderamente significativo.

Las preguntas orientadoras del proyecto serán:
Preguntas esenciales
¿Dónde se encuentra en nuestra ciudad un pulmón verde?
¿Donde encontraremos la eterna primavera?

Preguntas de unidad
¿Cómo explicarías las características ambientales de tu localidad?
¿Qué recursos naturales hay en le lugar donde vives?
¿Cómo posibilitan o limitan la vida de las personas en una comunidad, el clima, la flora, la fauna y demás recursos naturales?
¿Cómo se aprovechan los recursos naturales en tu municipio?
¿Por qué debemos conservar los recursos naturales?


Preguntas de contenido
¿Cuáles son las clases de paisaje?
¿Cómo es el paisaje del municipio donde vives?
¿Qué es la flora y la fauna?
¿Cuáles sitios de Medellín son reconocidos por su flora o fauna?
¿Cuáles son los tipos de suelo?
¿Por qué crees que las personas trabajan la tierra?
¿Cómo podemos cuidar la naturaleza?
¿Cómo se aprovechan los recursos naturales en tu municipio?

MODULO 1: REFLEXION

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Los proyectos responden a la necesidad de integrar las actividades de aprendizaje a las necesidades básicas del estudiante. Es un intento de mejorar las condiciones que hacen posible la participación activa del estudiante en la construcción de los conocimientos en las diferentes áreas.

Estos a su vez permiten que  los pequeños construyan sus conocimientos con actividades lúdicas y significativas y  se hacen pensando en favorecer la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje el cual se traduce en:
-Actividades realizadas en un espacio concreto, por un tiempo determinado y con recursos adecuados para dicha actividad.
- Una mejor estructuración del tiempo y del espacio: supone una delimitación de las áreas de trabajo y el conocimiento.
- Favorece la interacción de los estudiantes con los compañeros, al formarse grupos de trabajo.
- A los estudiantes los ayuda a controlar su tiempo, lo que le da orden y estabilidad a las actividades, ya que el docente continuamente monitorea la ejecución.
- Fomenta la autonomía y la libertad.
- Permite el desarrollo de distintos tipos de habilidades o destrezas.
- Desarrollan la imaginación y creatividad.
- Favorece el aprendizaje significativo y constructivo: el estudiante es el protagonista de su aprendizaje, sea de manera grupal o individual ya que al observa, revive situaciones, recrea roles, juega, manipula, propone, crea, analiza, interpreta, argumenta o sintetiza; cada una de las actividades propuestas en cada rincón.
-Implica una serie de normas asumidas por todos/as los estudiantes para que la temática  sea finalizada de la forma más acertada posible.
- Favorece los hábitos de estudio y la adecuada planeación de las actividades.
- Favorece la evaluación, auto evaluación y la heteroevaluación.

Es por esto que los proyectos son necesarios para que nuestros estudiantes puedan trasladar todos sus conocimientos a la práctica en la vida cotidiana, y  por esto nosotros como docentes  intentamos dotar a nuestros estudiantes de las precisas estrategias para que puedan solucionar sus problemas de forma autónoma y que estas contribuyan a la formación integral.